Zapraszamy do udziału w V edycji konkursu literackiego na temat niepełnosprawności “Są gdzieś okna, które płoną cały czas” połączonego z programem edukacyjnym na rzecz integracji społecznej (rok szkolny 2021/2022).

Celem projektu jest uwrażliwianie społeczeństwa na problemy ludzi niepełnosprawnych oraz ich relacje z osobami pełnosprawnymi.

Konkurs literacki jest przeznaczony dla uczniów szkół ponadpodstawowych oraz podstawowych (7 i 8 klasy). Ujęty w wykazie Kuratorium Oświaty w Rzeszowie może być wpisany na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej jako szczególne osiągnięcia brane pod uwagę w procesie rekrutacji. Praca może mieć formę eseju, pamiętnika, reportażu lub opowiadania.

Prace należy wysyłać wyłącznie za pośrednictwem poczty elektronicznej (wraz z wymaganymi załącznikami) do 8 marca 2022r.

Podsumowaniem projektu będzie koncert 8 kwietnia o godzinie 12.00 na Zamku Kazimierzowskim w Przemyślu. Podczas tego wydarzenia zostaną ogłoszone wyniki. Na galę finałową przybędzie gość specjalny – Jan Mela, z którym również przewidziane jest spotkanie o godzinie 17.00 w Przemyskiej Bibliotece Publicznej.

Organizatorami projektu są: II LO im prof. Kazimierza Morawskiego w Przemyślu oraz absolwent szkoły Krzysztof Gudzelak. Głównym partnerem wydarzenia jest Fundacja LOTTO im. Haliny Konopackiej z siedzibą w Warszawie. Współorganizatorami są również: Przemyskie Centrum Kultury i Nauki ZAMEK oraz Przemyska Biblioteka Publiczna im. I. Krasickiego.

Więcej informacji na temat konkursu znajduje się w regulaminie na stronie II LO im. prof. Kazimierza Morawskiego w Przemyślu http://lo2przemysl.edu.pl/a,140,konkurs-literacki-sa-gdzies-okna-ktore-plona-caly-czas

Do pobrania również formularz zgłoszeniowy (zał. nr 2) oraz wzór zgody opiekunów na udział dziecka w konkursie (zał. nr 3).

Ewentualne pytania proszę przesyłać na adres: konkurs_okna2lo@wp.pl

O tym, jak wiele korzyści daje czytanie książek, wie każdy z nas. Codzienne, nawet kilkuminutowe czytanie jako nic nie kosztująca czynność, przyczynia się do odniesienia sukcesu każdego dziecka. Warto zwrócić uwagę na to, że w dzieciństwie, w atmosferze ciepła rodzinnego czyta się dzieciom baśnie, opowiadania, wiersze, co potęguje poczucie bliskości i kojarzy czytanie z przyjemnością. Wielu naukowców dowiodło, że codzienne czytanie stymuluje pracę mózgu.

Dzieci, którym czyta się codziennie, mają niejako zakodowaną potrzebę czytania i automatycznie czytanie staje się ich nawykiem. A to niezbędny krok do tego, by zdobyć dobre wykształcenie, lepszą pracę i nabyć umiejętności radzenia sobie w wielu trudnych sytuacjach życiowych. Poprzez codzienne czytanie dzieci rozbudzają nie tylko swoją wyobraźnię, traktują również samą czynność czytania nie jako przykry obowiązek, lecz – wspaniałą przygodę.

Wśród wielu ogólnopolskich akcji propagujących sięganie po książkę, warto zainteresować się tymi, które proponują instytucje znajdujące się w naszym mieście. W miniony wtorek klasa I c wraz z Panią Donatą Drozd z Biblioteki Publicznej z Sokołowa zainicjowała autorski projekt czytelniczy „Pierwszaki Książkofiksiaki”. W czasie spotkania Pani Bibliotekarka opowiedziała pierwszoklasistom, czym jest biblioteka,  w jaki sposób mogą z niej korzystać. Uczniowie otrzymali Biblioindeksiki specjalne przygotowane na tę okazję przez wychowawczynię klasy. Autorką nazwy „indeksików” oraz logo projektu jest Aleksandra Zybura.

Spotkanie z książką uatrakcyjniła lektura niesamowicie zabawnej książki J. Wieslondler „Mama Mu czyta”, której główna bohaterka – krowa, ma bzika na punkcie czytania książek, a zwłaszcza opowieści
o przygodach Pippi Pończoszanki, i odwiedzania „bibluteki”. Ta pełna humoru i mądrości życiowych książka, bardzo spodobała się uczniom klasy I C, a dodatkowo, czytana z pełnym zaangażowaniem Pani Donaty, zaczarowała pochmurny wtorkowy dzień, w miłe spotkanie z książką.

Wystawę prac uczniów klasy I C, zainspirowanych nazwą projektu, można obejrzeć w Oddziale dla Dzieci Biblioteki Publicznej w Sokołowie Młp.

Anna Koziarz

Przy wsparciu Dyrekcji oraz nauczycieli Zespołu Szkół im. Jana Pawła II po raz trzeci w naszej szkole odbył się Tydzień Edukacji Globalnej. W ramach realizowanej innowacji pedagogicznej pt. Edukujemy globalnie w tym roku szkolnym w czasie obchodów Tygodnia Edukacji Globalnej uczniowie wykonywali różne zadania. Wyglądały one następująco:

29 XI poniedziałek -Rozdajemy ulotki. Wprowadzamy w tematykę Tygodnia Edukacji Globalnej . Akcja informacyjna – postery, infografiki w holu szkoły. Hasztagi z nazwą tygodnia #teg rozmieszczamy w szkole.
30 XI wtorek –  Akcja artystyczna – warsztaty dla uczniów klas 7-8 pt.  Eko święta.  Uczniowie tworzyli ozdoby choinkowe w duchu zero waste. Warsztaty odbyły się według pomysłu, a pod kierunkiem pani Małgorzaty Kwolek oraz pani Anny Tęczy-Blicharz.

 1 XII środa –  lekcje dla klimatu – inspiracje dla nauczycieli. Zachęcaliśmy nauczycieli do wprowadzenia treści związanych z edukacją globalną na swoich lekcjach. Gotowe materiały zostały przygotowane i rozłożone w pokojach nauczycielskich.

2 XII czwartek –  ubieramy się na zielono lub na niebiesko NIE dla zmiany klimatu – troszczmy się o wodę  
3 XII piątek – komunikacja w duchu porozumienia bez przemocy – język żyrafy i szakala, oglądamy filmik i czytamy artykuł na ten temat i dowiadujemy się, czego dotyczy ten język

Uczniom klas 7 i 8 zaproponowano także konkurs na wykonanie plakatów, infografik eksponujących Cele Zrównoważonego Rozwoju, po polsku i po angielsku. W obchody TEG mogą włączyć się wszyscy, którym zależy na losach świata, poprzez zrealizowanie akcji czy projektów edukacyjnych (np. pokazu filmowego, gry miejskiej, warsztatów, spotkania z gościem) w swoim otoczeniu. Organizowane w ramach TEG wydarzenia są okazją do refleksji jak nasze zwyczaje i styl życia wpływają na resztę świata, a także poszukiwania i dzielenia się rozwiązaniami, które sprawią, by stał się on bardziej zrównoważony i sprawiedliwy dla wszystkich jego mieszkańców. Tydzień Edukacji Globalnej zorganizowany został pod kierunkiem Zespołu promocyjno – motywacyjnego.

Anna Szot-Dec

Dnia 26.11.2021 r. odbył się Konkurs Czytelniczy „Zostań Mistrzem Pięknego Czytania” dla klas II i III. Uczniowie najmłodszych klas czytali w tegorocznej, III edycji konkursu, fragmenty książki Martyny Wojciechowskiej pt. „Dzieciaki świata”. Wraz z bohaterami opowieści, uczestnicy mieli możliwość przeżycia niesamowitej podróży przez wszystkie kontynenty. Dowiedzieli się m. in., jakie marzenia miał mały Mebratu z Etiopii, czy ośmioletnia „żywa bogini” z Nepalu jest szczęśliwa, dlaczego Mali z Tajlandii chciała mieć szyję tak długą jak żyrafa, dlaczego niektóre dzieci mieszkają w pływających domach. Dzięki czytanym w trakcie Konkursu fragmentom książki polskiej podróżniczki, drugo – i trzecioklasiści poznali inne kultury oraz obyczaje ludzi zamieszkujących krańce świata.

  Mimo tremy, która towarzyszyła uczestnikom Konkursu, na twarzach każdego dziecka gościł uśmiech.

            Słuchając i oceniając występy, Jury konkursowe, w składzie: p. Elżbieta Słobodzian, p. Małgorzata Pasierb, p. Anna Chorzępa, brało pod uwagę   poprawność warsztatową czytania, płynność, wyrazistość oraz artystyczną interpretację czytanego tekstu.

Spośród  kilkunastu uczestników Konkursu,  dziesięciu z nich otrzymało nagrody za najpiękniejsze czytanie:

– klasy II – Jaśmina Olszowa (II c), Zofia Ożóg (II c), Piotr Pasierb (II b),  Hanna Dec (II b), Natasza Dobosz (II a), Mikołaj Hess (II a),

– klasy III – Lilianna Sobiło (III c), Tomasz Janiec (III c),  Pola Soszyńska (III b), Anita Matuła (III b).

Laureaci konkursu otrzymali dyplomy oraz nagrody książkowe, które zostały wręczone przez Pana Dyrektora – Wiesława Sondeja. Pozostali uczestnicy otrzymali słodkie niespodzianki.

Wszystkim Dzieciom dziękujemy za zaangażowanie i piękną prezentację czytanych fragmentów opowieści o dzieciach zamieszkujących wszystkie kontynenty naszej planety.

Anna Koziarz, Joanna Wójcik

W grudniu  w naszej szkole odbyła się akcja charytatywna „Stroik bożonarodzeniowy” zorganizowana w ramach edukacji globalnej oraz współpracy ze szkolnym kołem Caritas. Uczniowie wszystkich klas przygotowywali stroiki świąteczne z ekologicznych materiałów. Klasy IV – VIII tworzyły swoje kompozycje wraz z wychowawcami na godzinach wychowawczych, natomiast klasy najmłodsze wykonywały je z rodzicami.

Stroiki bożonarodzeniowe zaskakiwały swoją oryginalnością, niezwykłym wykorzystaniem naturalnych materiałów takich jak gałązki drzew iglastych, orzechy, kora, papier, masa solna, zasuszone rośliny i owoce.

Dekoracje te zostały wręczone w prezencie świątecznym wraz z bożonarodzeniowymi  życzeniami seniorom oraz osobom samotnym z naszej gminy.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy aktywnie włączyli się w tę szczytną akcję, za tak liczny w niej udział. Dzięki takim przedsięwzięciom uczymy się wrażliwości na potrzeby innych, życzliwości, tolerancji, empatii, pozytywnej postawy wobec potrzebujących, odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka.

Anna Koziarz, Joanna Wójcik