![](https://secure.gravatar.com/avatar/9533859e590fbd61e9cf0dc4eaca3446?s=96&d=https%3A%2F%2Fwww.zsjp2sokolowmlp.pl%2Fwp-content%2Fthemes%2Fszkola2v2%2Fimages%2Fno-avatar.jpg&r=g)
admin
Pasowanie na czytelnika.
28 lutego 2019 r. uczniowie klas pierwszych szkoły podstawowej pojawili się w bibliotece na swojej pierwszej lekcji bibliotecznej. W tajemny świat książek wprowadziły pierwszaków uczennice z aktywu bibliotecznego z kl. VII a, przedstawiając krótką inscenizację „ Z wizytą u Skrzatów”.
Uczniowie złożyli uroczyste ślubowanie i zostali pasowani na czytelników szkolnej biblioteki. Otrzymali zakładki do książek i identyfikatory czytelnika. Następnie zwiedzili bibliotekę szkolną, zapoznali się z regulaminem i instruktażem dotyczącym wypożyczania książek. Oczywistym jest, że tego typu uroczystość zakończyła się wypożyczeniem pierwszych książek. Sądząc po frekwencji i zaangażowaniu pierwszaków, z pewnością nie będzie to ich ostatnia wizyta w bibliotece szkolnej. Continue reading
DNI JĘZYKA POLSKIEGO w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Sokołowie Małopolskim
Cele cyklu konkursów:
– kształcenie kompetencji kluczowych
a) komunikacji i porozumiewania się w języku ojczystym w mowie i piśmie,
b) umiejętności uczenia się;
c) umiejętności społecznych;
– uwrażliwiane uczniów na poprawność językową i ortograficzną
– sprawdzenie znajomości lektur szkolnych
– budzenie ducha dobrej rywalizacji
Dni Języka Polskiego w naszej szkole odbywać się będą w dniach 11-12 i 14-15 marca 2019 r.
Na trzecich i czwartych godzinach lekcyjnych drużyny klasowe będą się zmagać z losowanymi pytaniami. Każda drużyna będzie musiała odpowiedzieć na 10 wylosowanych pytań. Jeśli to nie pozwoli wyłonić drużyny zwycięskiej, przeprowadzona zostanie dodatkowa runda. Każdą klasę reprezentować będą co najmniej 2 drużyny 2- 3 osobowe. Zwycięży drużyna, która zdobędzie najwięcej punktów.
Składy drużyn ustalone zostaną przez nauczycieli polonistów uczących w klasie i uczniów danej klasy.
Pozostali uczniowie z danego rocznika będą kibicować. Każdy kibic będzie miał możliwość przejąć pytanie, na które nie odpowiedziała prawidłowo drużyna – zdobywa wówczas punkty. Ta osoba z publiczności, która zbierze ich najwięcej, zostanie zwycięzcą z publiczności.
Terminarz zmagań poszczególnych klas:
Poniedziałek 11.03 – klasy czwarte
Wtorek 12. 03 –klasy piąte
Czwartek 14.03. – klasy szóste
Piątek 15.03 –klasy siódme
Konkursy odbywać się będą na świetlicy szkolnej.
Organizatorzy: Sławomira Winiarska,
Barbara Dobrzańska
Z A P R A S Z A M Y !!!
„Kampania smog- Zanieczyszczone powietrze. Czy wiesz, jak tworzy się smog?”
Na prośbę Dyrekcji wszyscy wychowawcy klas I-III oraz IV-VIII i III PG wychodząc naprzeciw problemom związanym z zanieczyszczeniem środowiska oraz ochrony powietrza, przeprowadzili na godzinie wychowawczej lekcję tematyczną:
„Kampania smog- Zanieczyszczone powietrze. Czy wiesz, jak tworzy się smog?”
Podjęto dyskusję na temat Zanieczyszczenia powietrza oraz sprawdzono świadomość naszych uczniów poprzez przeprowadzenie krótkiej opisowej ankiety wśród uczniów:
- Czym jest zanieczyszczenie powietrza?
- Skąd się bierze smog?
- Czy mamy wpływ na ograniczenie smogu?
- Skutki smogu.
- Co mogę zrobić, aby poprawić jakość powietrza?
Coś dla umysłu i coś dla ciała
W dniu dzisiejszym klasy Ia, IIc i IIIa, pod opieką wychowawców i opiekunów, wybrały się na wycieczkę do Rzeszowa. Dzień rozpoczął się od “czegoś dla umysłu”, czyli od wizyty w kinie Helios, gdzie uczniowie obejrzeli bajkę o niesamowitej sile przyjaźni, pt.”Corgi, psiak królowej”. Po wizycie w kinie przyszedł czas na “coś dla ciała i zdrowia”, dlatego kolejne godziny dzieci spędziły w Kolorowym Świecie, gdzie miały czas na beztroską zabawę na trampolinach, dmuchanych zjeżdżalniach i innych wesołych atrakcjach. Continue reading
To nasz projekt! Gra planszowa „ Przygody Odyseusza”
W dzisiejszych czasach ważne jest, aby lekcje każdego przedmiotu przebiegały przy jak największym czynnym udziale uczniów. Dlatego niezwykle popularne są metody aktywizujące. Metody aktywizujące mają motywować uczniów do twórczego wysiłku i intensywnego działania, dążenie do wzbogacenia wiedzy i nabywania umiejętności. Podczas tej aktywności dzieci uczą się więcej i lepiej w sposób trwały i przyjemny. Nauczyciel organizując takie lekcje powinien wziąć pod uwagę rozwój ucznia, aby stał się bardziej aktywny na zajęciach. Połączenie zabawy z uczniem sprawia, że dzieci chętniej pracują nad danym problemem, zapominając o ewentualnych kompleksach, przez co wzrasta wiara ucznia we własne siły i możliwości. Jedną z metod aktywizujących ucznia są gry planszowe, to jedne z rodzajów gier dydaktycznych, które można śmiało wykorzystać na lekcjach języka polskiego. Continue reading